مجمع لغات ههيا التجريبية


اهلا ، هاي ، اوهايو - كنباوا ،، وبڪل لـغ‘ـات العالمے راح
نرحبے فيڪ ، شرفينا بتسجيلڪ و تفاعلڪ معانا يا حلوـہ
مجمع لغات ههيا التجريبية

المرحلة الإعدادية /مجمع لغات ههيا التجريبية


    تحية لفريق الجودة والإعتماد بإدارة ههيا التعليمية /حسن حجازي

    شاطر
    avatar
    Admin
    الادارهـ العامه

    ذكر
    عدد الرسائل : 301
    العمر : 57
    البلد : مصر
    العمل/الترفيه : مدير مدرسة تجريبية للغات
    المزاج : الحمد لله
    تاريخ التسجيل : 19/02/2008

    تحية لفريق الجودة والإعتماد بإدارة ههيا التعليمية /حسن حجازي

    مُساهمة من طرف Admin في الإثنين ديسمبر 22, 2008 2:50 pm

    تحية لفريق الجودة والإعتماد بإدارة ههيا التعليمية /حسن حجازي اليوم في 21:43

    --------------------------------------------------------------------------------

    يتوجه مجمع لغات ههيا التجريبي للغات بكل الشكر والتقدير لأعضاء فريق الجودة بإدارة ههيا التعليمية للجهود التي يبذلونها بكل حب وتفاني وإخلاص للوصول بمدارس الإدارة عامة ومجمع اللغات بههيا بصفة خاصة ونخص بالذكر الأستاذ محمد الشحات والأساتذة محمد منصور الأستاذ السيد قنديل الأستاذ محمد رضوان وباقة أعضاء الفريق
    إدارة مجمع لغات هيا لتجريبي
    عنهم
    مدير عام المجمع
    حسن حجازي
    avatar
    بيدو

    ذكر
    عدد الرسائل : 100
    تاريخ التسجيل : 28/02/2008

    رد: تحية لفريق الجودة والإعتماد بإدارة ههيا التعليمية /حسن حجازي

    مُساهمة من طرف بيدو في الأربعاء فبراير 25, 2009 3:13 pm

    أولا : مجال تطوير أداء المعلمين وتنميتهم مهنيا :
    ِ

    م
    الأساليب والنشاطات الإشرافية التقويم
    نفذ لم
    ينفذ
    عالي متوسط ضعيف
    1- تبادل الزيارات:
    أ أنظم برنامجا فعالا لتبادل الزيارات بين المعلمين.
    ب أحرص على تحقق أهداف تبادل الزيارات بين المعلمين.
    ج أتعاون مع المعلمين في التخطيط لتنفيذ برنامج الزيارات المتبادلة بينهم.
    2- القراءات الموجهة :
    أ أحث المعلمين على قراءة الكتب العلمية والتربوية التي تساعدهم في عملية التعليم.
    ب أحث المعلمين على الاطلاع على النشرات والمراجع التربوية للبحث عن أساليب وطرائق حديثة للتعليم.
    3- الورش التربوية:
    أ أنظم ورش عمل تربوية لإكساب المعلمين مهارات تعليمية تلزمهم لتحسين عمليتي التعلم والتعليم.
    ب أحرص على أن تكون الورش التربوية علاجا للمشكلات التي تخص المعلمين مباشرة.
    ج أخطط للورش التربوية بالتعاون مع المعلمين.
    4- الدروس التطبيقية:
    أ أنظم برنامجا فعالا للدروس التطبيقية.
    ب أخطط للدروس التطبيقية بالتعاون مع المعلمين.
    5-النشرات التربوية:
    أ أنظم برنامجا فعالا لتزويد المعلمين بالنشرات التربوية.
    ب أحرص على أن تكون النشرات التربوية متعلقة باحتياجات المعلمين.
    ج أخطط للإعداد للنشرات التربوية بالتعاون مع المعلمين.
    6-الدراسات والبحوث
    أ ألخص البحوث التربوية والإجرائية ، وأزود المعلمين بها لتحسين التعليم في المدرسة.
    ب أوجه المعلمين إلى استخدام البحوث التربوية والإجرائية لمعالجة حاجات معينة لدى الطلاب.




    تابع : مجال تطوير أداء المعلمين وتنميتهم مهنيا:


    م
    الأساليب والنشاطات الإشرافية التقويم
    نفذ لم
    ينفذ
    عالي متوسط ضعيف
    7- الزيارات الصفية:
    أ أتعاون مع المعلمين في تنظيم برنامج إشرافي يتصل بالزيارات الصفية.
    ب أتعاون مع المعلمين في دراسة عمليتي التعلم والتعليم الحادثتين في غرفة الصف.
    ج أعمل على تنمية اتجاهات المعلمين الإيجابية نحو الزيارة الصفية.
    د أحرص على تحديد موعد الزيارات الصفية مع المعلمين.
    هـ أسمح للمعلمين بمناقشة جميع ما ورد في تقرير الزيارة الصفية.
    و أزود المعلمين بتقارير وافية لما اتفق عليه بعد الزيارة الصفية ليسهل عليهم تحسين ممارساتهم التربوية.
    ز أتعاون مع المعلمين في وضع الحلول للمشكلات التي تطرأ داخل الصف ، وتصحيح ممارساتهم .
    ح أجتمع بالمعلمين عند ظهور مشكلات تتعلق بالموقف التعليمي ، وتتطلب حلولا سريعة.
    8- الاجتماعات :
    أ أخطط مسبقا للاجتماعات التي أعقدها مع المعلمين .
    ب أستعين بالكتب والمراجع والمقالات التربوية للإعداد السليم للاجتماعات وإنجاحها.
    ج أطلع المعلمين مسبقا على أهداف الاجتماعات ليقوموا بالاعداد لها.
    د أوفر جوا وديا في الاجتماعات بالشكل الذي يسمح للمعلمين بالتعبير عن آرائهم بحرية.
    هـ أحرص على إيجاد جو بناء للمناقشة بين المعلمين لتبادل الآراء دون فرض رأيي .
    و أحرص على أن يكون نتاج الاجتماعات بالمعلمين خططا تحسينية ، أو حلولا تربوية لمشكلات ما .
    ز أجري تقويما مناسبا في نهاية الاجتماع بالمعلمين بدلالة أهدافه .
    9- التدريب :
    أ أحدد المعلمين ذوي الاحتياجات التي تتطلب إلحاقهم بدورات تدريبية .
    ب أتابع نمو المعلمين أثناء الدورة وانعكاس ذلك على أدائهم .
    10- الاختبارت :
    أ أساعد المعلمين على تطوير قدراتهم في بناء الاختبارات التشخيصية .
    ب أساعد المعلمين على تطوير قدراتهم في بناء الاختبارات التحصيلية .








    تابع : مجال تطوير أداء المعلمين وتنميتهم مهنيا:


    م

    الأساليب والأنشطة الإشرافية التقويم
    نفذ لم
    ينفذ
    عالي متوسط ضعيف
    11- المعلم المستجد :
    أ أنظم برنامجا لتوجيه المعلمين المستجدين .
    ب أساعد المعلم المستجد على التكيف مع مهنة التدريس .
    ج أساعد المعلم المستجد على التكيف مع الجو المدرسي .
    د أوكد على أهمية التعاون بين المعلمين القدامى والمعلمين المستجدين .
    هـ أساعد المعلم المستجد في حل المشكلات التي تواجهه .
    و أولي عناية خاصة بالمعلم المستجد .
    12-البرنامج التربوي :
    أ أقوّم البرنامج التربوي بالتعاون مع المعلمين .
    ب أطور مهارات المعلمين في زيادة فعالية التقويم من خلال جمع البيانات اللازمة للتقويم .
    ج أتعاون مع المعلمين في انتقاء أساليب وطرائق لعلاج نقاط الضعف في البرنامج التربوي .
    د أحرص على أن يكون تقويم البرنامج التربوي مستمرا .
    هـ أشجع المعلمين على عرض المشكلات التي تواجههم في تنفيذ البرنامج التربوي .
    و أساعد المعلمين على وضع أولوياتهم وحاجاتهم ضمن البرنامج التربوي .
    ز أوجه المعلمين إلى التعاون والمشاركة في جميع مراحل البرنامج التربوي {تخطيطا وتنفيذا وتقويما .}
    ح أنسق مع المشرفين التربويين فيما يخص البرنامج التربوي ، وأتعاون معهم لتلبية بعض الحاجات التي تتطلب ذلك .



    المجموع الدرجة المقدرة التنفيذ
    48 عالي متوسط ضعيف لم ينفذ
    الدرجة المستحقة
    التقدير ممتاز – جيد جدا جيد - مرضي غير مرضي






    ثانيا : مجال إثراء المناهج وتحسين تنفيذها :


    م
    الأساليب والنشاطات الإشرافية التقويم
    نفذ لم
    ينفذ
    عالي متوسط ضعيف
    1-الجوانب الإثرائية :
    أ أحرص على توظيف الكتاب المدرسي .
    ب أوظف مصادر بناء وتطوير المناهج .
    ج أراعي أسس بناء المناهج في العناية بالجانب الإثرائي للمنهج .
    د أتعاون مع المعلمين في تخطيط المناهج الدراسية .
    هـ أتعاون مع المعلمين في إعادة بناء الوحدات الدراسية لتتلاءم مع حاجات الطلاب وإمكانات المدرسة .
    و أساعد المعلمين على ملاءمة النشاطات في الكتب الدراسية مع حاجات الطلاب .
    ز أتعاون مع المعلمين في تنظيم الجدول المدرسي حسب متطلبات تدريس المواد الدراسية.
    ح أحدد مع المعلمين معوقات تنفيذ المنهج ، وأتعاون معهم على تلافيها .
    ط أتعاون مع المعلمين في الربط بين المواد الدراسية .
    ي أشجع المعلمين على ربط الدروس بخبرات الطلاب .
    ك أشجع المعلمين على ربط المناهج بالواقع .
    ل أوكد على المعلمين بتشجيع الطلاب على كتابة الأبحاث والتقارير .
    2-الاختبارات :
    أ أتعاون مع المعلمين في بناء الاختبارات التشخيصية والتحصيلية واستخلاص النتائج.
    ب أعمل مع المعلمين على مسح الحالة القائمة في المدرسة من جميع الجوانب التربوية .
    ج أتعاون مع المعلمين في تحقيق شروط الاختبار الجيد في أسئلة الاختبار .
    د أساعد المعلمين في مراعاتهم للوزن النسبي أثناء صياغة اسئلة الاختبارات.
    هـ أوظف السجلات المنظمة لدرجات الطلاب .
    و أحرص على توفر خصائص التقويم التربوي الجيد عند تقويم تحصيل الطلاب .
    ز أستفيد من أساليب القياس والتقويم عند إجراء الاختبارات التحصيلية .












    تابع مجال إثرا ء المناهج وتحسين تنفيذها .


    م
    الأساليب والنشاطات الإشرافية التقويم
    نفذ لم
    ينفذ
    عالي متوسط ضعيف
    3-مصادر التعلم
    أ أوظف المكتبة المدرسية ومصادر التعلم .
    ب أفعل التقنية الحديثة في التعليم .
    ج أتعاون مع المعلمين في انتاج الوسائل التعليمية .
    د أتعاون مع معلمي العلوم في تنظيم وتوظيف أدوات المختبر حسب المواد العلمية المرتبطة بها.
    هـ أوجه المعلمين إلى الاستفادة من المصادر العلمية والثقافية المتاحة .
    و أوجه المعلمين إلى الاستفادة من البرامج العلمية المقدمة في وسائل الإعلام .
    ز أوجه المعلمين إلى الاستفادة من خامات البيئة المحلية في عمليتي التعلم والتعليم .
    4- النشاط المدرسي :
    أ أفعل لجنة النشاط المدرسي .
    ب أفعل لجنة التوعية الإسلامية .
    ج أفعل المسابقات العلمية.
    د أفعل المسابقات الثقافية .
    هـ أفعل المسابقات الرياضية.
    و أفعل مسابقة الطالب المثالي .
    ز أفعل مسابقة الفصل المثالي .
    ح أفعل مسابقة الإلقاء والتعبير.
    ط أفعل المسرح المدرسي .
    ي أفعل مشاركات طلاب المدرسة في النشاطات الخارجية .
    ك أوجه المعلمين إلى ضروة استخدام الرحلات والزيارات الميدانية.
    ل أتعاون مع المعلمين في اختيار البرامج الثقافية المناسبة للطلاب للاستفادة منها في البرنامج المدرسي .
    ص أتعاون مع المعلمين في تقديم برامج علمية وصحية وثقافية للطلاب عن طريق الإذاعة المدرسية.
    ع أشرك الطلاب في تسيير اليوم الدراسي بتدريبهم على ضبط النظام والمساعدة في ضبط المهام المتعلقة بالمبنى المدرسي ومرافقه.


    المجموع الدرجة المقدرة التنفيذ
    40 عالي متوسط ضعيف لم ينفذ
    الدرجة المستحقة
    التقدير ممتاز – جيد جدا جيد - مرضي غير مرضي

    adelw999

    ذكر
    عدد الرسائل : 4
    العمر : 57
    البلد : hehya
    العمل/الترفيه : tea
    المزاج : rayk ya rayk
    تاريخ التسجيل : 21/02/2009

    رد: تحية لفريق الجودة والإعتماد بإدارة ههيا التعليمية /حسن حجازي

    مُساهمة من طرف adelw999 في السبت فبراير 28, 2009 11:15 am

    بسم الله الرحمن الرحيم
    شكرا للاستاذ ماهر غنيم على المجهود الوافر ونتمنى ان تعم الفائدة ان شاء الله وتكمل سعادتنا بمشاركة جميع العاملين بالمجمع وكذلك ابنائنا الطلبة والطالبات وكل يدلى بما فيه صالح المجمع وهذا الوطن الكبير

      الوقت/التاريخ الآن هو الجمعة نوفمبر 24, 2017 3:14 pm